Les livres concernant la Biodanza écrits par nos adhérents

POUR UNE PEDAGOGIE DES ARCHETYPES

Pour une Pédagogie des Archétypes: Essai par Hélène Jeanne Levy-Benseft

 
Revisiter certains mythes et archétypes pour redynamiser la pédagogie. Le cosmos, les animaux,
les éléments et les divinités s'offrent comme des ressources au service de la connaissance de soi
et de l'autre dans la relation pédagogique.
L'auteure nous invite (référents et partenaires dans un projet pédagogique) à réveiller en chacun ce
qui nourrit la création de savoirs-être et de relations où similitude et diversité conjuguent leurs
richesses respectives. Par l'activation de "matrices archétypales", l'énergie de la vie, l'instinct, notre
vitalité animale, la richesse de notre imaginaire, notre intelligence affective, la complexité de notre
dimension intérieure constituent un socle pour un enseignement et un apprentissage vivants.
Des pistes pour les parents et les enseignants. Des clés pour les apprenants. Une nouvelle façon
d'aborder les multiples facettes de l'intelligence des relations. Une invitation à vivre la découverte de
soi, de l'autre et de la vie sous un angle où le présent et le legs du passé cheminent ensemble.
Pour tous, des outils pour retrouver le sens d'un devenir à partir des potentialités innées. Éduquer à
la vie implique le courage de se rééduquer soi-même en permanence, de se surprendre et de
s'émerveiller. Car nous sommes toutes et tous, tels des poèmes éternellement inachevés, appelés
à un devenir qui naît de la découverte que seul l'apprentissage permanent peut offrir. Lorsque la soif
et la joie d'apprendre rejoignent celle de se connaître.
 
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DANSER ENSEMBLE 

Biodanza: pour une santé physique, mentale et sociale

DANSER ENSEMBLE par Khoufrenne Douma-Benyamina

Biodanza: pour une santé physique, mentale et sociale 

 

Et si votre corps devenait une ressource essentielle pour votre sante et votre equilibre ? Et si danser ensemble pouvait transformer notre manière de vivre, de ressentir et de créer du lien ? Née dans les années 1960 au Chili sous l'impulsion du psychologue et anthropologue Rolando Toro Araneda, la biodanza est une pratique visant un mieux-être global par le mouvement et la relation. Encore peu présente dans le champ universitaire français, elle fait ici l'objet d'une réflexion approfondie. Dans cet ouvrage, Khoufrenne Douma-Benyamina, professeure agrégée d'EPS a l'Universite Cote d'Azur (STAPS) et facilitatrice de biodanza, propose une analyse a la fois historique, pédagogique et scientifique de cette approche. S'appuyant sur son expérience, elle montre comment la biodanza est aujourd'hui pratiquée auprès de différents publics : étudiant.es, personnels universitaires et patient.es en parcours de soin, notamment en oncologie. Elle présente la biodanza comme une activité physique de santé agissant sur les dimensions physique, mentale et sociale, et met en lumière son potentiel dans les politiques de santé publique. L'ouvrage interroge également son avenir : comment dialoguer avec les institutions ? Comment s'adapter aux réalités des organisations ? Comment renforcer sa reconnaissance dans les milieux éducatifs, médicaux et scientifiques ? Enfin, l'autrice propose un état des lieux des recherches internationales sur les effets de la biodanza sur la santé et le bien-être. Dans un monde en quête de pratiques reliant le corps, le lien humain et le vivant, ce livre ouvre des perspectives nouvelles pour faire connaitre et reconnaitre les bienfaits de la biodanza.

 

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https://www.fnac.com/a23087410/Khoufrenne-Douma-Benyamina-Danser-ensemble